一、专业介绍
给排水科学与工程专业（Water Science and Engineering），专业代码为081003，学制4年，专业门类为工学，授予学位为工学学士。
本专业肇始于1936年北平市立高级工业职业学校土木工程科给排水方向，1952年设置给水排水工程专业，1977年招收本科生。1990年成为全国高等学校给水排水工程专业指导委员会委员单位，2005年首次通过全国专业评估，被评为北京市品牌建设专业， 2010、2015和2020年三次通过专业评估认证复评。2019年入选国家级一流本科专业建设点。
专业特色：围绕京津冀地区水资源、水生态和水环境问题，优化课程体系，在城镇供水与节水、 可持续污废水处理与资源回收、水务系统碳排放核算与碳中和技术、城市雨水控制与管理等领域形成优势专业方向。瞄准国内外行业前沿，通过教学科研融合，校企行业协同，强化学生的创新能力 和工程实践能力培养。使学生成为具有家国情怀、职业道德、国际视野、实践和创新能力强的高素 质复合型高级技术人才。
二、培养目标
培养目标：在学校“立德树人、开放创新”办学理念的基础上，培养学生具有社会主义核心价值观和德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机、外语的应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理论知识，获得工程师基本训练，能在水资源开发、净化、输配以及污（废）水的收集、处理或再生利用的社会循环过程中从事给排水工程相关的工程规划、设计、施工、运营、管理及研究开发等工作，使学生成为创新实践能力强，具有较强的组织管理能力、国际视野和终身学习能力的高素质复合型高级技术人才。
预期在毕业5年左右可以达到以下目标：
（1）具有崇高的家国情怀，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素养、遵守工程职业道德与规范，具有较强的社会责任感，积极服务于国家和社会发展需求。
（2）具备扎实的自然科学基础知识、工程基础知识、专业基础知识、专业知识等知识结构体系，具备从事给排水工程相关的规划、设计、施工、运营、管理及研究开发等工作能力。
（3）能够综合运用所学知识和现代化工具，分析研究本专业领域的复杂工程问题，成长为业务水平高、创新能力强的工程师及用人单位的主要技术力量；持续发展成为具有良好的创新意识和工程实践能力的高素质复合人才。
（4）具有一定的国际化视野，具备良好的团队协作能力，具有较强的自主学习和终身学习的能力。能够在多元环境下进行有效的交流沟通、组织协调，充分发挥在团队中的管理或辅助作用。
思政育人目标：引导学生树立正确的爱国主义和集体主义思想，厚植学生对祖国和人民的深厚感情，弘扬社会主义核心价值观，形成追求共同理想、勇于担当和奉献社会的良好品质。通过加强法律法规和职业道德的教育，培养学生的法治意识和合法权益保护意识，提高学生的法律素养和职业道德水平，增强职业道德和职业素养。通过思想政治教育，鼓励和引导大学生勇于创新、敢于实践，通过开展科研实践、实习实训等活动，培养学生在给排水科学与工程领域具备良好的实际动手能力和创新精神。
三、毕业要求
表1 毕业要求与指标点分解
毕业要求 |
指标点 |
1. 工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础、专业基础和专业知识，能够运用上述知识解决给排水科学与工程领域的复杂工程问题。 |
1.1 掌握高等数学、线性代数、数理统计等有关的工程数学的基本理论，能运用数学工具解决给排水科学与工程领域中的复杂计算问题。 |
1.2掌握物理、化学等基本理论及实验方法，能用于水工程设计和技术研发。 |
1.3 掌握工程制图、工程力学、电工电子、工程测量等工程基础知识，能够用于工程的图文表达、自动控制和力学分析。 |
1.4 掌握给排水科学与工程专业知识，具备本专业及相关专业设计、施工、运维管理等方面的工程基础。 |
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，系统分析给排水复杂工程问题，并获得有效结论。 |
2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对给排水系统工程背景及存在问题进行识别与判断。 |
2.2 能够结合专业知识的基本原理对给排水工程进行规划与设计，并能用文字、图表、图纸等表达。 |
2.3 能够运用基本原理，借助文献研究建立解决问题的方案，并分析复杂工程的影响因素。 |
3.设计/开发解决方案：针对给排水科学与工程领域复杂工程问题， 能够运用所学知识提出解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，合理考虑和评估社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。 |
3.1 能够根据需求和效果进行资料收集与调研，并明确相关规范、标准等约束条件，应用专业知识能力，针对具体问题提出解决方案。 |
3.2 掌握给排水工程基本原理和设计方法，并能进行给排水工程系统设计、单元设计与工艺计算。 |
3.3 给排水工程设计中能够体现创新意识并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、文化等因素。 |
4.研究：基于科学原理并采用科学方法对给排水科学与工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。。 |
4.1 针对复杂给排水科学与工程问题，具备比选实验方法及设计实验方案的能力，正确操作实验装置，安全开展工程相关的实验。 |
4.2 能够正确采集、整理实验数据，对数据进行分析和模拟，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
5：使用现代工具：针对给排水科学与工程领域的复杂工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
5.1 具备计算机、信息技术、电子技术基础与现代工程工具的知识和使用技能。 |
5.2 能够针对复杂给排水科学与工程问题，开发、选择和使用恰当的现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟。 |
6：工程与社会：基于给排水科学与工程领域相关背景知识进行合理分析，能够评价给排水科学与工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
6.1 熟悉与给排水科学与工程领域相关的规范、技术标准、行业政策和法律法规，并具有工程实践的经历。 |
6.2 能够对给排水工程实践和工程问题解决方案进行合理分析，评价其对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并理解应承担的责任。 |
7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂给排水科学与工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1 能够理解复杂给排水科学与工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展可能造成的影响。 |
7.2 从水资源利用与水环境保护角度评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
8：职业规范：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，能够在给排水科学与工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
8.1 具有良好人文社会科学知识以及正确的价值取向。 |
8.2 理解社会主义核心价值观，具有推动水工业发展和进步的社会责任感 |
8.3 在从事给排水工程实践中，理解并自觉遵守工程职业道德和规范。 |
9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1具备在给排水科学与工程相关工作中履行团队成员的角色与责任的能力。 |
9.2针对给排水科学与工程为主导专业的工程项目，能够作为负责人协调建筑、结构、电气、自控等专业，组织开展工作。 |
10：沟通：能够就给排水科学与工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1能够就给排水专业工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的能力。 |
10.2具备一定的国际视野，具有跨文化交流的能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
11：项目管理：理解并掌握给排水工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 |
11.1 掌握给排水工程施工、管理及经济方面的基本原理和方法。 |
11.2 能够将上述原理和方法运用到规划、设计、施工、运维管理等给排水工程实践中。 |
12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 |
12.1 具有自主学习意识，掌握自主学习的方法，明确拓展知识和能力途径。 |
12.2 具有终身学习的意识，能够针对个人或职业发展的需要，不断更新知识结构。 |
